Edugami: une expérience pédagogique conversationnelle

Comment mieux sensibiliser les jeunes aux enjeux de santé autour de la production, consommation et pollution plastique?

Cette plateforme multimédia interactive propose de comparer de vraies et fausses informations diffusées via divers formats (vidéo, audio, texte, statistiques…), de s’initier au fonctionnement de Chatbots et de questionner les rapports aux sources. En partant de l’expérience vécue du réalisateur Suisse Peter Charaf, qui a effectué deux tours du monde en bateau pour documenter la situation, ce projet pilote vise à offrir au milieu de l’enseignement et en particulier aux élèves entre 14 et 18 ans une nouvelle plateforme multimédia interactive, inspirée du principe des usages conversationnels sur les réseaux sociaux.

Voici quelques liens complémentaires pour en savoir plus:

• Les origines du projet et informations générales
• L’équipe et la production

Notre objectif est de faciliter la navigation entre différents types et formats d’informations clé, de favoriser leur articulation et l’évaluation des acquis et de valoriser les apports et témoignages personnels des élèves eux-mêmes.

La perspective est celle d’une co-construction des connaissances, mais aussi de l’identification et de la mise en évidence de pistes et solutions concrètes, applicables ici et maintenant.

Cette version de “Dilemme Plastique” s’inscrit dans le cadre d’un projet de plateforme et d’expérience plus globale, en évolution courant 2024 et destinée à terme à être utilisable y compris hors cadre scolaire